Naturwissenschaftliche Phänomene für den Kindergarten

Naturwissenschaftliche Phänomene für den Kindergarten

Kinder spielerisch für Naturwissenschaft und Technik begeistern. Das Lernen in Kindergarten und Kita ist eine Möglichkeit, schon früh dem natürliche Interesse von Kindern an ihrer Umwelt und naturwissenschaftlichen Phänomenen mit Erklärungen zu begegnen. In der Grundschule sollte der Spaß am Experimentieren und Beobachten nur weiter ausgebaut werden: Die Kinder haben eine fast unersättliche Wissbegierde und Faszination für Phänomene und Experimente? Nutzen Sie unsere Produkte zu naturwissenschaftlichen Phänomenen bei Timetex, um zu beeindrucken, erklären und faszinieren. Vermitteln Sie auf einfachem Weg Wissen und Interesse am Umgang mit Naturwissenschaften! Weiterlesen…

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Naturwissenschaftliche Phänomene für den Kindergarten

Kinder spielerisch für Naturwissenschaft und Technik begeistern. Das Lernen in Kindergarten und Kita ist eine Möglichkeit, schon früh dem natürliche Interesse von Kindern an ihrer Umwelt und naturwissenschaftlichen Phänomenen mit Erklärungen zu begegnen. In der Grundschule sollte der Spaß am Experimentieren und Beobachten nur weiter ausgebaut werden: Die Kinder haben eine fast unersättliche Wissbegierde und Faszination für Phänomene und Experimente? Nutzen Sie unsere Produkte zu naturwissenschaftlichen Phänomenen bei Timetex, um zu beeindrucken, erklären und faszinieren. Vermitteln Sie auf einfachem Weg Wissen und Interesse am Umgang mit Naturwissenschaften! Weiterlesen…

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Was wackelt und krabbelt denn da an der Scheibe? Der Fensterkrabbler Seestern! Werfen, krabbeln lassen, staunen! Das ist nicht nur verrückt, das ist Bionik pur! Denn bei diesem Fensterkrabbler Seestern wurde ein biomechanisches Phänomen der Natur auf die Technik übertragen. Auch wenn der Krabbler relativ schwer ist, reichen die Adhäsionskräfte an den Armen des Seesterns aus, um ihn durch die...
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  • auf eine glatte Oberfläche werfen und beobachten, wie die Splash-Tomate sich ausdehnt
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Wundern Sie sich über diesen wundersamen Wunderfisch! Naturwissenschaftliche Zusammenhänge können mit einfachen Dingen und viel Spaß erklärt werden. Wie mit diesem kleinen, roten, 9 cm langen Fisch, der auch als Wahrsagerfisch, Miracle Fish oder Fortune Teller Fish bezeichnet wird. Nehmen Sie den Fisch aus der Verpackung und legen Sie ihn auf die ausgestreckte Handfläche. Der Fisch bewegt sich...
  • bewegt sich auf der Handfläche
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Diese Seifenblasen sehen zwar aus wie ganz normale Seifenblasen, sind es aber nicht. Unsere Stabilen Seifenblasen lassen sich anfassen, stapeln und über mehrere Stunden beobachten.
  • lassen sich anfassen und stapeln
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  • auf eine glatte Oberfläche werfen und beobachten, wie aus dem Splash-Ei ein Spiegelei wird
  • formt sich wieder zurück
  • Unelastischer Stoß, Elastizität und Adhäsion auf witzige Weise mit dem Splash-Ei erklären

 

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Motivation und Einstieg in die Bionik Das ist nicht nur verrückt, das ist Bionik pur! Denn bei diesem Fensterkrabbler wurde ein biomechanisches Phänomen der Natur auf die Technik übertragen. Auch wenn der Krabbler relativ schwer ist, reichen die Adhäsionskräfte an den kleinen Beinchen aus, um ihn senkrecht an einer glatten Oberfläche laufen zu lassen. Werfen Sie diesen Fensterkrabbler einfach...
  • einfach an die Scheibe werfen und beobachten, wie die Fensterkrabbler nach unten laufen
  • Motivation und Einstieg in die Bionik
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Space Sand ist gewöhnlicher Sand, der mit einem Additiv (Trimethylsilanol) bedampft wurde. Dies verändert die Zusammensetzung der Sandoberfläche, der Sand ist zu 100 % hydrophob d. h. wasserabstoßend. Er lässt nicht zu, dass ihn Wassermoleküle durchdringen, kann jedoch Öl aufsaugen. Dadurch ergeben sich vielfältige Möglichkeiten für Experimente. Lieferumfang: Space Sand mit 200 g Inhalt...

Space Sand ist gewöhnlicher Sand, der mit einem Additiv bedampft wurde. Dies verändert die Zusammensetzung der Sandoberfläche, der Sand ist zu 100% hydrophob d. h. wasserabstoßend. Der Sand lässt nicht zu, dass Wassermoleküle durchdringen, er besitzt jedoch ölaufsaugende Fähigkeiten. Dadurch ergeben sich vielfältige Einsatzmöglichkeiten, die wir in Experimenten umsetzen können.

 

Inhalt 200 g (€ 8,45 * / 100 g)
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Die stabilen Seifenblasen sind wie normale Seifenblasen, härten jedoch nach einigen Sekunden aus und lassen sich dann anfassen und stapeln . Die Seifenblasen fliegen durch die Luft, prallen von Gegenständen ab, kleben sich daran und halten. In kühleren Räumen halten sich die Seifenblasen am liebsten auf und halten dann auch längere Zeit. Stabile Seifenblasen sind ein schöner Spaß , ein Geschenk...
  • lassen sich anfassen und stapeln
  • für Schulfeste, zur Auflockerung oder bei Geburtstagsfeiern
  • Rückstände können einfach abgewaschen werden

 

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Inhalt 32 ml (€ 12,34 * / 100 ml)
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Der Malkreisel – ein wahrer Künstler unter den Kreiseln! Dieser raffinierte Malkreisel aus Buchenholz hat eine Bleistiftmiene als Spitze. Bei der Rotation auf einem Blatt Papier entstehen tolle verschlungene Muster und kreisrunde Formen. Die Muster scheinen scheinbar zufällig zu entstehen. Tatsächlich folgen sie jedoch der Gesetzmäßigkeit der drei Kreiselbewegungen. Die Muster können die Kinder...
  • Malkreisel aus Buchenholz mit 3 Ersatzminen
  • bei der Rotation auf einem Blatt entstehen tolle verschlungene Muster
  • optimal geeignet für Kreiselspiele (z. B. Slalom-Malen)

 

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Das Set enthält eine Wärmebildkarte, die ihre Farbe durch Energieübertragung verändert. Wenn die Wärmebildkarte erwärmt wird (Finger, Handfläche) reagiert sie mit einer Farbveränderung, die bei Abkühlung reversibel ist. Diese Thermochromie genannte Eigenschaft ermöglicht beeindruckende, an Zauberei grenzende Versuche: Bringen Sie eine Münze oder einen Metallring unter die Folie. Legen sie nun...
Das Set enthält eine Wärmebildkarte, die ihre Farbe durch Energieübertragung verändert.
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Kinder für naturwissenschaftliche Phänomene begeistern

Mit den richtigen Experimenten macht Kindern naturwissenschaftliches Forschen sehr viel Spaß. Unterstützt man sie rechtzeitig und in möglichst vielen Bereichen beim Aufbau ihres Wissens, fällt ihnen später auch das Lernen leichter. Außerdem können Wissen und Bildung helfen, schnell mehr Selbstbewusstsein im Umgang mit der eigenen Umwelt zu fördern. Gerade naturwissenschaftliche Phänomene, mit denen wir alltäglich konfrontiert sind, können bei besserem Verständnis zukünftig selbstständiger gehandhabt werden: Luft in einem umgestülpten Glas kann unter Wasser nicht entweichen, und verdrängt daher mehr Flüssigkeit. Verschiedene Metalle haben eine größere Wärmeleitfähigkeit als der Textilien - und fühlen sich daher schneller kalt auf der Haut an. Die Auswahl an Experimenten ist vielfältig, und individuell gestaltbar.

Zahllose weitere, bekannte Phänomene gilt es durch ähnliche Versuche in naturwissenschaftliche Bildung zu übertragen. Kinder sammeln in diesem Bildungsbereich oft bereits früh viel Schnipsel an Informationen und Halbwissen, ob aus Dokumentationen, Zeitschriften, oder dem Internet. Erschließen Sie mit ihnen eine feste Grundlage für bestehendes, und zukünftiges Wissen. Eine Reihe miteinander verknüpfter Experimente lässt sich auch zu einem ganzen Forscherlabor ausbauen. Gerade beim Thema Natur und Naturwissenschaft sind die Überschneidungen zu anderen Bereichen wie der Mathematik groß, und der frühe Umgang damit in einem naturwissenschaftlichen Experiment erleichtert den Zugang in der Sekundarstufe.

Naturwissenschaftliche Bildung in und um den Kindergarten

Ob in der Schule, Kindergarten, oder Kita: Gestalten Sie eine vielfältige und aufschlussreiche Lernumgebung! Naturwissenschaftliche Bildung in Praxisnähe umzusetzen bietet Kindern nicht nur viele Erkenntnisse über die Welt, in der sie aufwachsen, sondern lässt sie auch ihre eigenen Talente und Vorlieben entdecken: Durch simple Experimente können Sorgsamkeit und Sauberkeit auf einfache Weise Spaß machen. Ebenso lässt sich Redundanz bei der Heranführung an die Themenbereiche der MINT-Fächer vermeiden. Nutzen Sie beispielsweise ein Splash-Ei, um Elastizität, Adhäsion und den unelastischen Stoß zu erklären – die Kinder können den Effekt in Aktion erleben, und das Phänomen am Gummi-Ei zusätzlich auch taktil wahrnehmen. Es gilt: Wahrnehmbar machen erleichtert das Verstehen.

Nutzen Sie naturwissenschaftliche Phänomene, um Kinder zum Forschen anzuregen! Lassen Sie die kleinen in Eigenarbeit rätseln, wie es dazu kommt. Dies stärkt das Verständnis von Zusammenhängen und problemlösendes Denken. Viele weitere Experimente bieten sich zu so gut wie jedem Forschungsfeld an. Bildung und Anwendung des Gelernten sind wichtig für die Entwicklung, und in jeder Naturwissenschaft gibt es zahlreiche Phänomene, die die Neugierde und Faszination der Kleinen wecken können. Mit den richtigen Produkten von Timetex bereichern Sie den Alltag, und zeigen schon im Kindergarten, in welcher faszinierenden Welt wir leben. Gleichermaßen können Sie auch in Schule und Kindertageseinrichtungen damit Begeisterung schüren.

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